RELATÓRIO

Como alunos de Relações Públicas, com base na disciplina de Sociologia da Comunicação, ministrada pelo professor Wagner Geribello, partimos da idéia de criar um blog com tais objetivos: despertar o interesse dos diversos públicos pelo local, para que houvesse um interesse maior dos mesmos em conhecer o Bosque sem precisar ir até o respectivo local.

Um outro aspecto importante do objetivo da criação do blog foi ser um Relações Públicas usando recursos da inteligência. Conhecer o público específico, através de pesquisa (sociólogo) analisando o perfil comunicacional do cidadão que é dada pela inteligência, usando critérios e sabendo administrá-la da melhor forma. Podendo fazer um resgate histórico, cuidar da imagem (positiva) e fazer com que haja uma interação social entre o local e para os públicos de interesse, já que o público tem um objetivo/elemento comum e a sociologia mostra que a integração tem determinadas formas diferentes de atuar.

Ao decorrer do trabalho, observamos que o nosso objetivo não foi completamente alcançado, pois não tivemos sucesso na correspondência. Não obtivemos  comentários, apenas cinco seguidores e algumas votações.

Criamos um blog dinâmico, com cores diferentes que chamassem a atenção, assuntos interessantes, curiosidades, no qual o indivíduo agiria de forma participativa e daria a sua opinião sobre a rede, por meio de comentários ou notas.

Usamos os recursos através das mídias sociais para chamar a atenção e alcançar os objetivos. Através de postagens, fizemos o uso do Facebook, Orkut, Twitter e Hotmail (redes sociais), para que a informação circulasse de forma rápida e objetiva, mas as pessoas não se sentiram interessadas e atraídas, seja por falta de tempo ou até mesmo interesse.

Além disso, entramos em contato com escolas estaduais e particulares, ligamos, fomos pessoalmente aos locais, mandamos e-mails, mas infelizmente não obtivemos retorno algum. Nenhuma das escolas se propôs a nos ouvir ou deixar que apresentássemos nosso projeto, o que poderia ser algo positivo e de aprendizado até mesmo para os alunos das escolas.

O nível de interesse foi muito baixo comparado as nossas expectativas, uma vez que o nosso maior objetivo era focar e atingir aos públicos de interesse.

STATUS E PÚBLICO DE INTERESSE

A idéia de status social está ligada às diferentes funções que um sujeito pode ocupar no interior da sociedade em que vive. Se compreendermos ele como um sujeito oriundo das classes médias, por exemplo, podemos enxergar quais hábitos, vínculos e funções que podem definir seu status no meio em que vive. Para tanto, avaliamos qual tipo de posto de trabalho ocupado, os locais de lazer freqüentados, o motivo de freqüentar tais lugares etc.

Isso pode ser visto no Bosque dos Jequitibás, pois a presença do público de interesse, ou seja, as crianças, de escolas particulares (Ex: Anglo, Ave Maria) apresentam um alto nível de classe social. Com uma análise de ambiente feito no Bosque, percebemos que grande parte das crianças que visitam o local são de classe A e B e esporadicamente C e D, por esses fazerem parte da vizinha.

A sociedade se organiza em camadas e esferas e se distribuem em grupos, os públicos freqüentadores do Bosque se subdividem em níveis econômicos conforme o gráfico detalhado abaixo:

Públicos de classe D freqüentam em minoria, seguidos por C e B, resultando em públicos de maior freqüência na esfera A.

Segundo a estamentação, termo utilizado para designar a sociedade em classes A,B,C e D, nossa sociedade é concentradora de renda, ou seja, devido a capacidade de consumo se constrói a pirâmide de camadas e esferas.

Devido o valor social, as crianças que freqüentam o Bosque, valorizam coisas positivamente e negativamente, definindo seu próprio comportamento e ajudando a entender a sociedade, se manifestando na religião nos próprios atos ou em quaisquer manifestações de comportamento. Os pais colaboram com esse valor, e transmitem ensinamentos e costumes aos filhos, é o chamado valor histórico, o qual constitui de conhecimentos e bens muitas vezes não acessados para serem preservados e se protegerem.

O status é o espaço que o indivíduo preenche no universo social, do ponto de vista do juízo das pessoas que compõem o grupo. Ele abrange também a glória, a dignidade, o grau de importância social de um sujeito. Algumas atitudes humanas podem acarretar graves conseqüências sob o ângulo da vida em sociedade, pois dependendo de seu modo de agir, a pessoa se torna portadora de certas marcas que, socialmente, causam prejuízos à sua imagem. Muitas das crianças que freqüentam o Bosque, mesmo por fazerem parte de um nível social alto, transmitem ao local ato desrespeitoso, pois se encontra lixos no chão ao longo do percurso. Outro ato dessas mesmas crianças, são a desobediência com professores e diretores, e a falta de respeito com as regras do local, se tratando da não alimentação dos animais e de não tocar nos mesmos.
Além disso, conceito de papel social aparece justamente para explicar quais seriam os direitos e deveres que uma pessoa tem ao ocupar um determinado status social. Dessa forma, vemos que o papel social envolve todo o tipo de ação que a própria sociedade espera no momento em que um de seus integrantes ocupa certo status.

                   

Referência

STATUS E PAPÉIS

Em todas as sociedades existem diferenças sociais entre os indivíduos. De fato, em todos os meios existem atribuições e conceitos pré-estabelecidos que definem uma hierarquia, mesmo que subjetiva, em que uma pessoa possui maior prestígio e privilégios que outra, ou seja, possui um maior status social.

Da mesma forma que a sociedade provém certos indivíduos de privilégios, prestígio e reconhecimento (status), ela também exige que esses indivíduos possuam certas atribuições e comportamentos, ou seja, a sociedade exige certos papéis sociais. Esses papéis se resultam em um chamado comportamento esperado, um papel que as pessoas representam na sociedade.

De acordo com o relacionamento que as pessoas têm com a sociedade, ela exige determinados papéis, definidos socialmente, a elas. Quando alguém que possui grande status social não faz jus a seu papel social, o peso da responsabilidade que a sociedade projeta no indivíduo é muito maior.

Referência

O AMBIENTE E AS CRIANÇAS

Todos nos sabemos que algo deve ser feito nos dias atuais. Por isso é necessário dar atenção especial à educação de nossas crianças.

A idéia das escolas levarem as crianças para conhecer o Bosque dos Jequitibás é a motivação e aprendizado do desenvolvimento sustentável.

É muito importante o aumento da sensibilidade das crianças de nossa sociedade sobre o meio ambiente, promovendo sua atenção, ação e interação social.

Uma vez que as crianças forem alertadas e aceitadas como agentes fundamentais deste processo, ocorrerá uma mudança significativa, pois só elas podem começar a valorizar e construir concepções de mundo melhor.

REFORMA NO BOSQUE ESTÁ PARADA

Nem mesmo o Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) emitido pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais (Ibama) serviu para mover ou sensibilizar a Administração municipal nos últimos quatro meses.

Desde 13 de novembro a reportagem do Correio Popular cobra uma ação do Executivo quanto à adequação do Bosque às exigências do órgão e melhorias que reflitam no bem-estar da população. O documento foi emitido em 2008 e o prazo para cumprir essas solicitações já venceu. Uma nova vistoria do Ibama poderá fechar um dos mais importantes pontos turísticos da cidade, que recebe mais de 1 milhão de pessoas por ano.

O diretor do Departamento de Parques e Jardins (DPJ), Fábio Giardini Pedro, que assumiu recentemente o posto, em contatos anteriores havia dito que o projeto existe e que iria sair do papel até o final de abril. Não saiu. Como da primeira vez, a culpa foi da natureza, da chuva, que não colaborou. A assessoria de imprensa comunicou que Pedro apenas se manifestará quando as reformas finalmente começarem. As obras tratam da reforma total do Bosque e começariam no início do período de estiagem. 

Vista do lago principal, cuja infiltração existente há dois anos o deixa 1,5 metro abaixo do nível adequado.

                                                                                                                                          Referência

FÉRIAS DE JULHO

O Bosque dos Jequitibás promove, de 8 a 12 de julho, a 1ª edição do “Curso Ecoférias Animal” para crianças de 7 a 12 anos. Serão oferecidas 50 vagas e os participantes receberão lanche e uma ecobolsa, feita com material reciclado.

As inscrições deverão ser feitas pelos pais ou responsáveis diretamente na administração do Bosque, localizada na entrada da área verde, no período de 24 junho a 1º de julho, das 8h30 às 16h, com o pagamento de uma taxa no valor de R$ 20,00.

Esse pessoal já participa das atividades do projeto de educação ambiental “Ecos do Bosque”, desenvolvido com êxito na área verde e que já beneficiou centenas de estudantes. A garotada participará de um conjunto de atividades diferenciadas e bastante atrativas durante o Ecoférias Animal, desde acompanhar a rotina de um zoológico para aprender sobre os cuidados e tratamento, o que os animais e as aves comem e seus costumes, até visitas noturnas no local para conhecer os hábitos dos felinos, corujas e morcegos.

O curso também irá oferecer oficina de reciclagem de material e atividades lúdicas para reforçar o aprendizado, como caça ao tesouro e a brincadeira passa e repassa. Os organizadores criarão ainda uma trilha da mata para as crianças e monitores percorrerem.

Referência 

PASSEIO - COLÉGIO AVE MARIA

No dia 1º de abril (sexta-feira) os alunos do Ensino Infantil II e III A e B participaram do passeio no Bosque dos Jequitibás. A atividade girou em torno de observação, análise e coleta de dados sobre a natureza (animais e vegetais).

Referência

CAMINHADA DA TERCEIRA IDADE

A Secretaria Municipal de Esportes e Lazer de Campinas realizou em março, o projeto “Caminhadas”, com grupos da terceira idade que praticam atividades nas praças de esportes e clubes municipais.

A programação aconteceu no Bosque dos Jequitibás, onde os grupos puderam visitar o Museu de História Natural, o Aquário Municipal e os recintos dos animais. Desta caminhada, que teve início às 8h30, participaram os integrantes da Praça de Esportes São Vicente e do Grupo Viva Mais no Parque das Águas.

O objetivo foi estimular o contato social complementando os benefícios da prática da atividade física.

Até dezembro, serão realizadas duas Caminhadas na Lagoa do Taquaral e duas Caminhadas no Bosque dos Jequitibás, sempre com a participação de três grupos por evento. (Com informações da Secretaria Municipal de Esportes e Lazer de Campinas).

Referência 

PALESTRA NO MUSEU

O Museu de História Natural realizou no dia 31/03/2011, às 8h30min, mais uma palestra da série "Encontros sobre Saúde e Qualidade de Vida", com o tema "Prevenção e saúde de acordo com a visão do Ayurveda". Um evento para quem não conhece a filosofia, entrar em contato com o vocabulário e suas idéias.

            A palestrante Anosha Prema, terapeuta corporal estuda a filosofia, cultura e métodos de tratamentos de saúde hindus há dez anos. Nesta palestra ela apresentou aspectos da filosofia Ayurveda.

            Além de apresentar a filosofia foram tratados aspectos como: as toxinas da mente: inquietações psicológicas que prejudicam a saúde, os níveis da cura Ayurveda, os cinco elementos e os doshas, os gunas, as essências vitais, os estágios de cura entre outros assuntos.

Palestrante: Anosha Prema.

Data: 31/03/2011 – quinta-feira.

Local: auditório do Museu de História Natural - Rua Cel. Quirino, 2, Bosque dos Jequitibás.
Horário: a partir das 8h30.

Entrada franca: lotação máxima do espaço: 90 pessoas (acesso por ordem de chegada. Para sua comodidade, compareça com alguns minutos de antecedência).

Informações: 3251-9849 / 3295-5850

Referência 

PROJETO FÉRIAS NO BOSQUE

Foi realizado o  projeto “Férias no Bosque” que trouxe para a criançada no mês de janeiro de 2011 uma montagem da peça Chapeuzinho Vermelho, além de passeios e brincadeiras.

O projeto ofereceu ainda visitas ao zoológico e museus, passeios no trenzinho, balão pula-pula e playground, entre outras atrações. Os ingressos para a peça custaram de R$ 15,00 a R$ 7,50 (estudantes e portadores da carteirinha “Amigos do Teatro”) e R$ 7,00 (antecipados).

Referência

JORNAL LOCAL CAMPINAS - JUN.2007

Foi publicado no Jornal Local de Campinas, novas medidas de segurança para o Bosque dos Jequitibás.  Serão instaladas novas câmeras de vídeo para monitorar as áreas internas e externas do mesmo. O novo sistema de vigilância conta com câmeras instaladas ao longo do alambrado, com monitoramento 24 horas para coibir que animais sejam abandonados na região.

Será aberta oficialmente a “Campanha para doação dos gatos do Bosque dos Jequitibás de Campinas”. Segundo o veterinário do Bosque,

Paulo Anselmo, as ações são resultado de parceria entre o Departamento de Parques e Jardins (DPJ), órgão da Secretaria Municipal de Infra-Estrutura,

AAAC – Associação Amigos dos Animais de Campinas e Universidade de Campinas (UNIP), entre outras entidades.

No local funcionará todas as quartas-feiras um stand montado no mesmo espaço da Feira de Produtos Orgânicos, para que os interessados em adotar um animal realize seu cadastro.

Durante o evento, serão distribuídos panfletos de conscientização para os freqüentadores e entregues folhetos especiais nas casas de moradores próximos, além de divulgação dos sites para a adoção dos gatos abandonados, orientando a tomar cuidados com seus animais, para evitar que entrem em contato com os bichos do Bosque.

O abandono de gatos na região foi a causa do problema surgido recentemente, quando mais de 50 gatos tiveram de ser apreendidos e levados para o Centro de Controle de Zoonoses, onde aguardam por um novo lar.  Todos eles serão doados vacinados e castrados.

Os interessados poderão escolher qual bichano adotar consultando um computador, que ficará à disposição no local todas às quartas-feiras

(durante o período de um mês aproximadamente) ou através dos sites da campanha (veja abaixo).

Os endereços on-line para adoção são:

1 

2 

3 

Colabore!

Referência

SABB PROMOVE CAMPANHA

A SABB (Sociedade Amigos do Bairro Bosque) promoveu em 2004 um  projeto “Abrace o Bosque” para a mobilização dos públicos freqüentadores do parque e da população de Campinas, no sentido de angariar assinaturas em um abaixo de buscar um maior empenho para os cuidados necessários na manutenção do parque, dos animais e de sua conservação.

O Bosque tem que ser um lugar de freqüência pública para atividades de lazer, atividades físicas esportivas e culturais, por parte da população campineira, não poderia continuar apresentando a falta de cuidados notados pelos freqüentadores.

A presidente da SABB firmou a importância da conscientização da sociedade em cobrar da administração pública, um maior cuidado com o patrimônio público e de preservação ambiental no Bosque dos Jequitibás.

 Referência

DESPERTAR INTERESSE PELO LOCAL

Eventos / Programações:

Para as Crianças:

→ No dias das crianças: passeio no Bosque, teatro e piquenique (crianças carentes).

→ Férias em Julho: programações de férias com atividades em dias da semana como: passeio ao Museu, piquenique, teatro, conhecendo os animais, diversão no parquinho e cuidando do Bosque (as crianças aprenderão como manter o local sempre limpo e organizado, como cuidar da natureza, tratar bem dos animais, etc.

Para os Idosos:

 

→ Manhã / Tarde de Exercício;

→ Tarde do Piquenique;

→ Manhã da Leitura (os idosos poderão ler e trocar informações entre eles, num ambiente de natureza e tranqüilidade);

→ Caminhada no Bosque.

PÚBLICOS

Seu maior público freqüentador são as crianças em fase de formação escolar – através de excursões vão ao Bosque para saberem a caracterização dos animais, função do Zôo, importância de conservação ambiental, integração do indivíduo à natureza, habitat, alimentação e curiosidades -, idosos que vão para descansar, ou até para relembrar os ''velhos tempos'', já que é um local calmo, com ar fresco e tranqüilo.

Além disso, há pessoas da vizinhança, que vão à procura de um lugar em que se possa ler um jornal, descansar, refletir, fazer piquenique e até praticar exercícios físicos, já que há disponibilidade de local.

Entretanto, à noite a região torna-se perigosa e violenta, pois é ocupada pela prostituição de mulheres e travestis no local, podendo causar problemas no entorno do Bosque. São pessoas que fazem parte da história do local, felizmente ou infelizmente. É um público que chama muito a atenção e que em compensação gera muita polêmica. Ganham a vida fazendo esse trabalho, e que na maioria das vezes não colaboram para uma melhoria da imagem do local.

Aos finais de semana vendedores ambulantes (somente do lado de fora do Bosque, já que dentro é proibida a entrada dos mesmos, por já existir comércio no local, evitando então concorrência e possíveis desavenças).

A maioria dos públicos vai em busca de conhecimento científico que tem sido o foco das atenções, justamente pelo Bosque possuir funcionários públicos municipais altamente competentes, atenciosos e dedicados, que zelam o local e se esforçam diariamente, para que o local cresça em sua amplitude, numa batalha pessoal, visando melhor atendimento à sociedade.

SOCIOLOGIA E PÚBLICOS

As pessoas das sociedades se organizam em determinados grupos a fim de se identificarem com o mesmo. Entre esses grupos estão as divisões de valor, classe, status, papel social e muitos outros. São esses os motivos que ajudam a entender o racismo, bullyng, preconceito, intolerância e violência. Portanto, percebemos que os públicos se formam em determinados grupos devido à obtenção de algo em comum.

O comunicador, conhecendo os públicos, passa a identificar, recolher e trabalhar comunicações com estes, conquistando sistemas de relacionamentos efetivo com o público.

Procurando, entrevistando e nos informando, passamos a identificar um ambiente social. A sociedade se organiza em camadas e esferas, se distribuindo em grupos. Ao escolher determinado logradouro e pesquisar sobre seus públicos freqüentadores, percebemos que entre os mais diversos estão turistas, vizinhança, pessoas preocupadas com forma física e bem estar, familiares, crianças em excursões, entre muitos outros.

            O logradouro “Bosque dos Jequitibás” é aberto para os mais diversos públicos de freqüentadores, porém os que mais se identificam com o local e o freqüentam com maior intensidade são as crianças em formação escolar.

            Segue abaixo um exemplo de freqüentadores, elaborado em pirâmide de classe.

1)     Em minoria, os trabalhadores.

2)     Os públicos preocupados com a saúde e bem estar.

3)     Busca pelo lazer

4)     Alunos em busca de novos conhecimentos e experiências.

PROJETOS

Há a seguir 3 projetos com o objetivo de melhorar a imagem do Bosque dos Jequitibás:

Projeto 1:

 Oferecer à população de Campinas uma vez ao mês, o teatro ecológico Tráfico na Natureza, um dos programas do Projeto Ecos do Bosque. Com duração de 30 minutos, serão feitas pequenas apresentações com uma dose de bom humor para conscientizar o público, temas importantes em relação ao mundo animal e sua importância para nós.

Aves no Bosque teatro vai abordar o tráfico de animais.

Projeto 2:

 Criação do Programa Ambiental dos Bosques dos Jequitibás Treinamento de estagiários dos cursos de Biologia, Técnico em Meio Ambiente e Engenharia Ambiental para monitorar as visitas ao Bosque das escolas municipais, estaduais e particulares de Campinas.

O curso de treinamento, ministrado pelos profissionais do Bosque durante o período de um mês, oferecerá um embasamento técnico e prático com relação aos assuntos ambientais do local. Na parte prática, os estagiários percorrerão uma trilha na mata para conhecer a fauna e a flora do bosque, e os hábitos de alimentação e reprodução das espécies.

Durante a visita, os monitores trabalharão com os alunos questões ambientais como a reciclagem do lixo, economia de energia e o tráfico de animais e também ampliar os conteúdos aprendidos na sala de aula.

Projeto 3:

             Investir mais na questão de segurança - instalando câmeras nos pontos de acesso e/ou áreas de circulação, guarita na entrada, com guardas, e com acesso as câmeras de segurança presença de policiais rondando o local - uma vez que durante a noite o local é extremamente perigoso, gerando violência, assaltos, furtos e tráfego de drogas.

            Além disso, segurança em relação aos acessos restritos, com trancas, grades, para evitar entrada de pessoas que não são profissionais, evitando assim certos problemas, como o que ocorreu este ano no Bosque. Ver notícia

No que se diz respeito à prostituição, é preciso ações concretas para que haja a transferência da zona de prostituição e tais ações devem vir do poder público, uma vez que não existe lei que proíba a presença de travestis e prostitutas nas ruas.

Mobilizar os meios de comunicação para que participem ativamente na campanha de conscientização da população sobre o tema, realizar palestras, trabalhos para chamar a atenção das autoridades constituídas, erradicação parcial da prostituição, com o apoio também das polícias Civil, Militar e Guarda Municipal.

REVITALIZAÇÃO DO BOSQUE

            Em 3 de outubro de 2005, foi apresentado um projeto de revitalização do Bosque, no qual foram apresentadas sugestões para a implantação de praça de alimentação e área de leitura; placas com informações sobre os animais do zoológico e implantação de paisagismo nos recintos dos animais; construção de viveiro de aves; melhoria da iluminação do Bosque; implantação de área de lazer ecológica para crianças e construção de passarelas de transposição sobre a mata.

            No estudo de revitalização, está prevista a utilização de materiais naturais, como o bambu e o eucalipto, na criação de coberturas, cercas e passarelas.

           Atualmente, podemos ver que esse projeto foi cumprido, já que as sugestões foram atendidas com sucesso.

Referência

PRESERVAR O AMBIENTE: UM COMPROMISSO DE TODOS

Considerado um dos principais atrativos da cidade de Campinas, o Bosque é um ambiente que traz muita familiaridade para as pessoas - lugar onde se enquadra toda a geração: pais que levam os filhos, avós que levam seus netos e filhos e assim passando por todas as gerações.

 

As pessoas têm um grande respeito, educação, carinho, ternura e admiração pelo local, fazendo com que o mesmo seja preservado em sua essência natural.

Todas as pessoas deveriam se conscientizar para buscar sempre a limpeza e preservação do local.

Por tudo isso, para que ocorra tal preservação, não só do Bosque, como também da natureza, é fundamental que a educação ambiental comece na família, que escolas se empenhem em reforçar a necessidade de preservar o meio ambiente evitando jogar lixo nas ruas, por exemplo.

Além disso, que as autoridades competentes estejam atentas e desempenhem o seu papel, de cumprir leis de proteção ambiental e que dêem exemplos de ética e moral.

Um bom exemplo de preservação ocorreu em julho de 2010 - um programa promovido pelo próprio Bosque “Ecoférias Animal”, para conscientizar crianças de 6 a 12 anos sobre os cuidados com o meio ambiente.

Realizada entre os dias 13 e 17 de julho de 2010, a programação contou com diversas atividades ecológicas: trilha na mata do Bosque, visita aos bastidores do zoológico, apresentação de teatro, oficinas de reciclagem, palestras, e diversas atividades lúdicas: mico animal, zôo mundi, tronco da joaninha, visita noturna ao zôo, entre outras atrações. O programa ensinou, ainda, às crianças lições de cidadania para serem adotadas no dia a dia com a família e amigos.

 Referência

“A preservação da natureza é responsabilidade de todos!”

FOTOS (ANTIGAS)

Lago

Passeio

Pavilhão

Piquenique

Restaurante

Casa no Bosque dos Jequitibás do proprietário até 1915; depois vendeu para o município.

Entrada do Bosque - década de 1940.

Exemplo de permissão de entrada diretamente do proprietário do local, isto em 1889.

Vista aérea

Localização - 1988

FOTOS (RECENTES)

ATRAÇÕES

Há no Bosque diversas áreas de lazer, entre elas:

→ O Aquário Municipal de Campinas - criado em 1992 pelo biólogo Flávio Jorge Abrão - de água doce e salgada, com muitas espécies de peixes dos oceanos Atlântico e Pacífico e de bacias hidrográficas brasileiras.

 

Além de ser um espaço de lazer, tem como objetivo promover o conhecimento sobre peixes marinhos e também sobre a água, seus ecossistemas e sua importância para a vida no planeta.

O programa educativo é direcionado a diferentes públicos com a proposta de educar para a conservação ambiental por meio das atividades realizadas pela equipe técnica.

Ingresso: R$ 2,00, com direito a visita a três espaços (Museu, Aquário e Casa dos Animais Interessantes). Crianças até 6 anos e adultos a partir de 60 anos tem entrada franca.

Referência 

→ Museu de História Natural: com belos exemplares da fauna brasileira organizado por biomas, tem a finalidade de difundir conhecimentos sobre a flora e fauna, promovendo sua conservação e desenvolvendo programas de Educação Ambiental e Biologia para crianças, professores e público em geral.

O museu tem mais de 2 mil peças representantes dos ecossistemas brasileiros da Mata Atlântica, Cerrado, Pantanal Mato-grossense, floresta Amazônica e litoral paulista, incluindo aves, mamíferos, répteis, insetos, peixes e outros, oferecendo, em exposição aberta ao público, mais do que 300 destas espécies.

Seu horário de funcionamento é de terça feira a domingo, das 9h às 12h e das 13h às 17h.

Referência 

→ Casa do Caboclo: réplica em pau-a-pique de moradia rural.

 

→ Teatro Carlos Maia: projetado para atender a demanda do público infantil, tem capacidade para 160 pessoas. O palco em estilo italiano permite que a platéia tenha uma visão completa do espetáculo. Seu horário de funcionamento é: sessões regulares aos sábados às 15h30min e aos domingos às 10h30min e 15h30min.

 

 Referência

Observação: As solicitações de agendamento do teatro devem ser feitas através de ofício endereçado ao Secretário Municipal de Cultura.

→ Mini Zoológico: local específico para se manter animais selvagens e domesticados, que podem ser exibidos ao público. Nele existem profissionais especializados (veterinários e zootecnistas), que cuidam da alimentação, das jaulas, da saúde mental e física dos animais, entre muitas outras atividades.

 

Referência